沈尹默師長教師1929年7月出任河北省教導廳廳長，就職當日接收記者采訪時說，他的用人之道“采取牝牡驪黃，兼容并蓄的人才主義”。他接著給記者舉例說，他的這個廳的官員，第一科科長是北年夜出生、留學歐洲的宗真南；第二科科長是直隸高師出生、留學japan(日本)的井守文；第三科科長是北師年夜出生、留學美國的李蒸……其他還有清華、南開、燕京、輔仁出生的，“職員的復雜性，是前無前人的”。這些人匯到一路以后，若何施展呢？沈尹默又對記者說：《老子》中有“三十輻共一轂，當其無，有車之用”的話，一個廳好像一個“車”，各科室是無形的“輻”，廳長就是“充實的‘轂’”，所以應當“層層擔任，各自為之，而主腦機關，把那要害，不親細故”。這個答記者問頒發于1929年7月27日《至公報》，表白沈尹默瑜伽教室有了“牝牡驪黃，兼容并蓄”的人才認識。
沈尹默容人的雅量，還有故事可以佐證。篆刻字畫名家陳巨來著《安持人物瑣憶》，里頭有《記十狂人事》一文，在寫白蕉的一節里，隱約說白蕉“只他對沈尹默如此，似太對沈老過火一些”。陳巨來文章里沒有臚陳若何“過火一些”，而這句話生怕會給人一點兒“聯想”。但沈尹默對白蕉則多有回護。陳毅擔負上海市持久間，沈尹默有一封給陳毅的信，開首說“廿三日寶緘誦悉”，可知是一封復函。能夠陳毅聽到了關于白蕉的事，有所問起，沈尹默這封信里談及白蕉，“白蕉素有狂士之名，言辭不免難免劇烈”，然后退一個步驟講解：“然封建時期的常識分子類多這般，雖涉造作，有關操行。”接上去近取張元濟、徐森玉和他本身為例：“文人之以病態為美，學者豈僅白、吳諸君哉？賢若張、徐諸公，庸懦如尹默者，孰能其免之？”白指白蕉，吳應當指吳湖帆，張、徐諸公指張元濟、徐森玉。這也是以退為出去替白蕉作辯論。接上去就正面說白蕉的優點：“白君自以魏晉為中國書法之最，眼界既高，天賦亦足以負之，下筆若有神助，恍若右軍家教再生，故能傲視一切。近之書法名者，鮮能與之并肩，手眼俱不克不及及。”沈尹默年長白蕉25歲。這封信今支出《沈尹默往來書札》。
酈千明著沈尹默年譜，記載陳毅率雄師進進上海第三天即登門造訪尹默師長教師，說尹默師長教師是本身進上海造訪的第一個高等常識分子。沈尹默以與陳毅市長的情誼，欣賞保護晚輩狂士，其懷抱有若此。
他學書也是如許的心胸。沈尹默屢次說過本身年青時書法受陳獨秀當頭一棒，那時陳獨秀說沈尹默字“其俗在骨”。他自此而得悟。一小我的生長，由于周遭的狀況、前提的差別，紛歧定一開端就走上平坦大路，但只需可以或許聽得進批駁，哪怕是比擬難聽的，理解自省，總能不竭生長。
沈尹默說他學書已經遍臨北碑，“又獲得了很多多少晉唐兩宋元明書家的真跡影片，寫碑之余，從米元章上溯右軍父子諸帖，獲得了良多利益。1933年回到上海，重復用唐碑的功。隋唐各家，都細心摹仿過，于褚河南諸碑貫通較為深刻。顛末了遍臨各類碑本及各家真跡的成果，到了1939年，才“悟到自有羊毫以來，應用如許東西作字的一向方式”。他習臨晉唐宋元明諸家碑本之事，也可從吳湖帆《丑簃日1對1教學誌》里獲得印證。《丑簃日誌》1937年10月19日誌載：“今晚在譽翁吃夜飯。沈尹翁六時來同往。借往明拓《思恒lawyer 志》與翁覃溪雙鉤唐本《廟堂》校本。”譽翁，即葉恭綽。《思恒lawyer 志》全稱《唐年夜薦福寺故年夜德思恒lawyer 志文并序》。《廟堂》即《孔子廟堂碑》，覃溪即清人翁方綱的號，翁方綱手自追摹雙鉤。這筆記載流露：帖學巨匠沈尹默對碑學亦有深研。沈尹默深摯的藝術功力，源于他在遼闊的傳統書法源流里富于懂得力的懂得和勤練。
對后輩，沈尹默從不要他們必順著他的字來寫，這也是一種心胸。張充和密斯也跟他學書法，她在《從洗硯說起：留念沈尹默師》一文里說：“尹師從不要人學他的字，但他的友愛中不自發受他影響的也年夜有其人。”徐樹錚之子徐道鄰，有一時就決心學沈尹默師長教師字。沈小樹屋尹默說：“我說道鄰啊！你萬萬別學我字，如真要學呢，就找我的外家往學。”張充和說：“教員啊！你的外家家族可年夜呢，叫人一時若何學得了？”沈尹默年夜笑。
沈尹默為人的氣量和他學書的廣收博取，源于他寬厚和中庸的品德，在其精力上有“同構”之處。金人元好問有句云：“心畫心聲總掉真，文章寧復見為人。高情千古閑居賦，爭信安仁拜路塵！”這是說文章和人品并紛歧定會分歧，但在沈尹默這兒，寫字和幹事做人應當是分歧的。他70歲時寫的《談書法》一文里說：寫字不克不及“單靠操練技巧”，還要“洗練思惟”。話說得平庸，但值得記著。
沈尹默于1957年4月4日寫《自述》：“我是浙江省吳興縣竹墩村的人，但我誕生在陜西興安府屬之漢陰廳（1883），一向到24歲才分開陜西，回到家鄉來，住了三年。”他在這篇自述里“認祖回宗”，稱吳興為他的家鄉。2002年4月30日，沈尹默師長教師明日孫沈長慶比及北師鉅細紅樓拜訪啟功師長教師，啟師長教師對他們說：“曩昔履行異地任職，‘三沈’三代人，有兩代在陜南為官，家室何在漢陰。按現制算，是陜西籍漢陰人，但他們遵祖制，一向用的吳興。假如無機會，將把這些用小字寫在匾額上。”本年是尹默師長教師生日140周年，寫此短文以懷念鄉先賢。